Friday, November 1, 2013

關於學習與成長的好電影

    在我心中,所有的好電影,它們都是關於一個人學習與成長的故事。

    事實上,在這個人世間、人生裡,深刻的學習,真實的成長,總是艱難萬分,蛻變與學習,總是驚心動魄。其實,電影中並不需要槍淋彈雨讓我們緊張,不需要立體視聽效果讓我們震撼,面對自己的錯誤、有限、傷痛,就是最椎心刺骨的感受。

    在此,我推薦的電影不是為娛樂用途。特效做得好,也很了不起;運鏡和剪接,也是了不起的學問,但不是我關心的重點。我想推薦,傳達重要信息的電影,關於人生,關於學習,關於成長,關於幸福,關於成就…這些人生中最重要課題的電影。

    同時,這個推薦電影名單,以及分析,不是為了一般電影愛好者,而是為了教師與家長。這些電影值得您們和孩子們共同觀賞,並且分享討論。因為這個目標,我介紹電影時,會透露情節,是為了讓您知道,這部片子中值得和孩子討論的核心課題是什麼。

    以下,將分類介紹及推薦。片單將持續增加,歡迎隨時收看:
   
誰不值得愛? 推薦電影《Penelope》(中譯:真愛之吻)


    為什麼,父母常常成為最熟悉的陌生人? 為什麼,父母總是對我們不滿意?
    許多人心裡會有這樣的想法:我要減肥/長高/變白,我要得到某個學歷,我要在哪裡工作,我要嫁/娶/成為什麼樣的人,才可能幸福…。
    我們用什麼方式衡題別人或自己的價值? 外貌? 別人的評價? 出身家庭?
    這一個非常輕鬆的童話寓言式電影,但卻同時在討論深刻的人生問題。

愛他,是對還是錯? 推薦電影《Flipped》(中譯:怦然心動)

    什麼樣的人,值得付出愛? 如果對一個人付出愛而沒有得到回應,應該繼續付出,直到對方感動嗎? 或者,沒有收接到回饋,就該放棄離開? 如果是,要多少白白的付出,才該放棄?

    如果付出愛,沒有得到回應,是我不夠好嗎? 我應該要變成另一個樣子,以便得到另一個人的愛,甚至許多人的欣賞與愛慕嗎?  


「你很特別」只是謊言? 推薦電影《The Lego Movie》(中譯:樂高玩電影)
 
     有些人能做出一番事業,因為他們生來就很特別,而我很普通。 因為我很普通,所以我只要和別人一樣,我不需要構想自己的人生,別人要讓我做什麼我就做什麼。
    因為我不特別也不優秀,我很普通,所以我的人生只能忍耐。別人忽視我,我只能忍耐;身旁出現不合理的事,我只能忍耐;其實我不喜歡一成不變,或是我不喜歡某些不合理的規則,但我仍然只能忍耐。是這樣嗎?

關於知音、天分、熱忱、現實的電影:《愛麗舍宮女大廚》

這是一部好電影,絕不只是一部美食電影。
這是一部關於熱忱的電影,這位廚師,將她的能力發揮到極致,只是為了呈現最好的料理,而不是權、利,或其他的事物。
這是一部關於珍惜的電影,廚師珍惜每個吃飯的人他們分分秒秒的味覺,全力做出最好的佳餚,而那些吃飯的人,珍惜她的付出,就是最美好的回饋。

讀者來函

身為一個作家,最大的欣慰與快樂之一,就是幫助到我的讀者。
日前一位讀者來信和我分享,閱讀拙作之後的收獲。
我非常感謝他來信鼓勵,經他同意,也貼出來和朋友們分享。
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謝先生您好

    我是先拜讀了您的書籍-"做自己的教育部長",然後在做一個問題思索下,才又不經意的發現到您演講的影片,受益頗多,也對我的問題很有幫助。

    我是一位國立大學社科院學生,念完了大學四年又不小心成了原校碩一的學生,一般來說,念我們這科系的,考公務員是常態,要不然很多人真不知要做什麼。在四年級時我很不以為然,甚至感到納悶,這是不是已經成為病態了?因為接觸過公部門實習就會發現到,這不是許多七年級生會很喜歡的工作。更糟糕的是,我身邊的人也非常期望我去考,這個我有些排斥的選項便成了我人生中要去面對的課題。當我將這疑問拿去問老師時,這問題似乎他們也無法解決。當我又問了,究竟研所的意義為何呢?但老師也沒有給我一個明確的答案。

    四年級時,想這類問題曾想到兩三個禮拜食不下嚥腦袋成天嗡嗡的叫著。後來考上了、也就去讀了,但問題仍一直存在著。

    但是,我仍時時刻刻想的還是人生定位的事,因為我閱讀的多,所以資訊比別人多一點,不論是ptt、媒體資訊、書籍等等,都是幫助我去找尋下一個問號的來源,但是在許多人的生活中,有些人沒有材料去解決這問題,甚至很多人在大學裡,視角並沒有擴大,思考脈絡還是留存在以前高中那一維化體制,從中就可以了解到問題的根源-思考與資訊,這其實是相互連結的,資訊少,是不可能造成有效思考的,不思考,資訊也是不能有效發揮的。不過,所有興趣的成效不是一蹴可幾的,資訊要不斷的蒐羅、不斷的閱讀,慢慢的才會有思惟架構來、或者是很早就會去做思辨,才會出現好的思惟基礎,然而這就是教育最大的隱憂,有很多時候,6+3+3的效果究竟有沒發展到應該要的成果我是感到很大的問號。  

    扼殺了思考,能玩得起遊戲的有些可以很快找到人生定位,玩不起遊戲的中途變成失敗者或早已成了失敗者,但是茫然卻仍是很多人的問題,可以看得出教育的成效不彰就在於此,然而它仍是進行式。

    我所思考的問題也許就是在找尋自己的框架,我發現,我所接觸到框架就那些,考公職、創業、成績良好進入大公司云云,都是既定的成功論,但是這些不是我所想要的,我不是眾人眼中的正常人,高中至職校、私立科大到進修部、進修部到了國立大學,而現在在研所想出走,興趣的東西不知道是不是現在老闆所需要的,時時刻刻在研究的是溝通管理以及情緒管理。這也就是問題所在了,從眼睛看、從耳朵聽企業要的就那些,這就是現在學生所茫然的地方。

    在這次探索中,找尋到價值這意函,是我極大的收穫,也是邁開下一步的集大動力。

    感謝您的演講以及文章,幫助我解惑,抱歉文有些長有些零亂真不好意思。也感謝您在這方面的努力。