材料工程和科技業觀察 -- Johann訪談 三

•產業主要內容和學門的對應關係：

• 半導體、3D(DRAM, LCD, LED)，太陽能發電--自然科學類和工程學類都可 
• IC 設計--電機和電子學群 
• 資訊業：大型的軟體公司不多，不過至少能做關於企業內部的資訊系統，至少也可以管網路和維護電腦。學資訊是任何領域都可以切入，幾乎所有的大企業都需要資訊人才。 
• 如果不問興趣，只問求職優勢，自然和工程領域，學習的效益最大的，大概是電機學群。

電子產品的故事 The Story of Electronics

在討論科技業就業的同時，不妨也想想科技業的代價

•關於科技業的工作觀察：
    在科技業有一些職位是所謂的「賽缺」，工時長，壓力又大。工時長，是早上8:30到晚上10:00，假日值班，有時候連續過這樣的工作長達半年。在科技業的賽缺，100個人有99個人對所做的事沒有興趣，工作是為了有錢養家。 不少人在科技業對工作感到痛苦、婚姻出問題的比例很高。
    科技業的壓力：每天被檢討(review, highlight)、每天被「釘」，事情做不完，疲勞。科技業常有開不完的會，要報告進度和改善。會議常是無效率，開到凌晨的也有。
在某些大公司廠務會議做簡報，每一張投影片要讓廠長在3秒鐘看懂，給部門經理報告，每一張投影片要在10秒內看懂，給副理的投影片，要在一分鐘內看懂。公司太大就會有這種對效率的要求。
    雖然科技業不如幾年前含金量那麼高，但如果希望有穩定的賺錢，科技業還是很好的選擇。只要做得下去，絕不會餓死。在科技業，除了工作第一年之外，年薪60-120萬是常態。但是能不能做得久就難說了，如果是賽缺的話，「要能夠辛苦地工作」並且受得起責罵、壓力。

Leah Buechley: How to "sketch" with electronics

•實習在科技業的用處：用處很小，因為正職員工都非常忙，不太可能教學生；學生因為不知道實務狀況，不太可能上第一線，不太可能練習技術，也無法真正處理工廠內的實際問題。只能看看環境，看到辛苦、累、壓力，但其實感受不太可能很深。在這種情況下，要在實習中發現課程與實務的關係可能性很小，被派打雜的工作可能性大。事實上，一般科技業中很多所謂的「師徒制」，有時候掛名的多而有實際功能的少，要教你就是要你做事情。很多科技業的訓練有點像是，直接丟進水裡，看會不會游泳。