閱讀《超越達人》的五個關鍵重點

閱讀吸引力：●●●●●●●ooo
洞見啟發性：●●●●●●●ooo
資訊功能性：●●●●●ooooo

作者：
王凱、石見庸、張麗伽、
黃威融、楊泰興、鄭任汶

出版社：遠流

    可別只知道電子業，你知道台灣的遊艇業在世界上有一席之地嗎？
    要在數學領域發光，你知道不必在高中的時候得國際大賽冠軍嗎？
    有志於教育，你知道不必當老師，童書創作也是一個途徑嗎？
    古代將人分為士農工商，後來有「三百六十行」的說法。今天呢？今天的專業、產業世界，較之過往，更為複雜。如果我們連多元的眼光視野都沒有，怎麼能正確看待和經營人生？
    《超越達人》這本書有以下幾個主軸特色：

1. 以學群和產業為經：本書的編目，乃是依各種學群做為畫分，提供我們各領域一個最概括的描述和想像。在每一則故事之後，會有一篇分析，讓我們知道相關的產業、學校科系有哪些。
2. 以人生生涯為緯：本書在每一個學群、產業之中，都選出一個代表性人物，描述他成長、選擇、營造人生的歷程。因為每一個主人翁的堅持、探索、奮鬥歷程，我們能感受與領略各領域和產業的血肉與溫度。
3. 突破我們對領域的刻板觀念：當數學家需要是天才嗎，醫學和法律無關嗎…在每一個人的故事上，我們可以看到任何領域、任何產業，在不同的人身上，都展現了獨特的面貌。走每一條路，都有各種選擇的可能，以及無數的創造方式。
4. 提供營生與賺錢之外更深刻的價值觀：這本書提供了很多資訊，然而並沒有提供一個資訊：平均收入的比較。每一行每一個領域，做成行家，其實都可以營生。每一個領域，都產生了社會需要的重大貢獻，這是比收入更加重要的部分。
5. 開啟學習領域、產業方向的多元想像：農林產業和休閒旅遊產業可以是一體兩面，有志於教育可以透過童書，藝術和工程看似相斥其實互補；在真實的知識和產業世界之中，領域界限不存在，任何對應關係都是相對的。

越越達人還有 DVD 版本

    本書所例舉各領域的故事包括了：

• 黑手起家，打造國際頂級的遊艇精品──曾信哲 (工程學群/五金精品製造業)
• 培育知識蓓蕾的數學守望者──陳榮凱 (數理化學群/學術研究)
• 推動醫護臉書小革命，挽救醫療崩壞──蔡秀男 (醫藥衛生學群/醫療產業)
• 堅持生態養殖的鱸魚哲人──柯德義 (生物資源學群/養殖漁業)
• 留日碩士開創農業新模式──賴青松 (生物資源學群及遊憩運動學群/農林產業)
• 復甦台中老建築的播種人──蘇丞斌 (建築與設計學群/建築產業)
• 以世界為舞台，小蝴蝶搧出汽車設計旋風──江佩珊 (建築與設計學群/汽車產業)
• 台灣製品牌，台灣製造的設計師老闆──吳明龍 (建築與設計學群/生活設計產業)
• 亞洲首屈一指的公仔黑手──蘇大哥（Mr. Su）(藝術學群與工程學群/美術工程產業)
• 3D故事工場，實現台灣動畫電影夢──肯特 (藝術學群與資訊學群/動畫產業)
• 啟動獨立媒體為真相發聲──馮小非 (大眾傳播學群/獨立媒體產業)
• 熔毀兒童閱讀的保守藩籬，以愛與熱情四處放火──幸佳慧 (教育學群/童書教育產業)
• 冤獄平反，追求公義的人權律師──邱顯智 (法政學群/法界)
• 舊商號新生命，行銷台灣人的幸福滋味──莊偉中 (管理學群/食品製造業)
• 投資於人的金融天后──程淑芬 (財經學習/金融產業)
• 越南外配闖出旅遊業的一片天──阮氏芳蘭 (遊憩與運動學群/旅遊產業)
• 打電動打出電競運動的專業──張軒齊（暱稱SoBaD Rush） (遊憩與運動學群/電競運動產業)

    這本書，適合國高中生，甚至大學生，甚至父母們閱讀。閱讀這本書時，不妨思考和討論這些問題：

1. 這一篇故事，讓我看到了哪些我原本沒想過的專業面貌？
2. 這一篇故事之中，主人翁為他的生涯做了哪些創造性的選擇與嘗試？
3. 這一篇故事之中，主人翁在專業之外的能力、性格等因素，如何助益他的人生？
4. 這一篇故事之中，主人翁的人生原本面對了哪些劣勢、困難、限制？
5. 這一篇故事之中，主人翁的成就何在，為社會的貢獻何在，為什麼特別值得介紹？

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