學與業駐棧讀者：王馨怡
「所謂正常只是你習慣的東西」
教育體系的真相
大部分的人幾乎沒有疑問過十二年教育是如何產生的，還有到底是誰決定教育要由國家提供的。但事實是，普魯士教育系統後來在十九世紀前半被美國採用，這套系統原來是為了製造忠貞馴良的市民，使他們學會服從父母、教師，尤其是國王。
但現在我們卻用同樣的體系，或是說以這個體系為主軸略作修改，套用在二十一世紀的我們身上，我們難道不該懷疑這個制度的適用性嗎？
但是教育體制已和許多社會制度結合，改變教育會牽動社會其他層面，因此短期可能使人焦慮但是長期來說卻是好事。
我們應存疑現有的教育制度，因為制定者也和我們一樣是人，我們無法知道制定者的動機是什麼，是因為政治或其他因素而不是為了讓教育體系更好也無從得知。
傳統教育V.S.創新教育
教育最重要的任務是教會孩子如何學習，帶領他們認識求知的慾望，培養好奇心並鼓勵他們接觸令人驚嘆的事物，增加他們的信心，但傳統教育模式是機械式背誦、人工切割概念、齊頭式進度，以考試為目標。
而網路課程的優勢就是可以隨時隨地學習，透過自由自主學習可以達到最高效率。每個人學習最有效率的時間都不同，學生可以依自己的時間做安排，還可重複學習而有更好更深的理解。
一般傳統課堂時間是五十分鐘，但經研究證實，學生集中注意力的時間只有十到十八分鐘或更短，也就是五十分鐘的課卻只吸收五分之一。相反的，可汗學院的影片長度為十分鐘，這是比較適當的學習時間，也較有效率。
這時就有人會有和我一樣的疑問，電腦會取代老師嗎？
其實並不會，因為老師反而會擔起更高層次的任務，負責引導、啟發學生，同時學生也會和老師有更多互動。
我的看法：
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| Salman Khan |
對許多人來說，網路已是生活的一部分，如果我們能好好利用網路資源，的確可以讓學習更有效率。有些學生常利用網路修其他大學的開放式課程，或透過IOH、TED等分享平台了解課堂外的資訊。
但是在閱讀網路資訊時，我們應該要了解資訊的可信度，並和不同資訊作比較。同時，有些專業領域像醫學或織品，反而會從書上獲得更多更完整的知識。因此，我覺得網路和書本都是不可或缺的資訊來源。
另外，我認為應該像作者所說讓學生和老師有更多互動，而不只是老師說、學生聽。這樣不但能讓老師掌握學生的問題所在，也能活絡教室氣氛。同時，也可以讓學生較少翹課，因為學生翹課原因之一就是課程內容自己讀比上課更有效率。
More……
更多內容請看可汗學院的教育奇蹟～薩爾曼˙可汗著(考試制度篇)
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